1.披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。践远游之文履，曳雾绡之轻裾。

2.三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。头上何所有，翠微榼叶垂鬓唇。背后何所见，珠压腰衱稳称身。《丽人行之一》

3.丽人绮阁情飘飖，头上鸳钗双翠翘。低鬟曳袖回春雪，聚黛一声愁碧霄。《横吹曲辞》

高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。绦丝玲珑香佛手，手中有扇望河潮。《桃花冷落》

吴刀剪彩缝舞衣，明妆丽服夺春晖。扬眉转袖若雪飞，倾城独立世所稀。《白苎词》

三、洗衣服的古诗？

幽石称捣衣，捣衣人不见。——梅尧臣《同永叔子聪游嵩山赋十二题其六玉女捣衣石》

四、描写衣服的古诗词？

五、关于晾衣服的古诗？

六、古诗朗诵适合穿什么衣服？

这得看你在什么场合朗诵古诗词了，如果是班级或者一般形式的朗诵，就穿普通衣服，如果是表演节目或者大型活动，就可以租一套你所朗诵的古诗词所属的朝代衣服。但是，就我个人而言，我还是觉得朗诵的重点在于你对诗词的感情把握和自己的用心态度，而不在于外在的衣物，不过如果大家都穿得很正式，那在礼貌上最好和其他人一样。PS：你可以问问活动举办者，看看他们的要求。

七、幼儿古诗幼儿古诗

幼儿古诗幼儿古诗：传承经典，培养情操

幼儿古诗是中国文化的瑰宝，它不仅能够传承中华民族的优秀传统文化，还能培养幼儿的情操和语言表达能力。幼儿时期是语言发展的重要阶段，通过学习古诗，可以帮助幼儿培养良好的语感和语言表达能力，为他们打下坚实的语言基础。

1. 幼儿古诗的特点

幼儿古诗的特点主要有以下几个方面：

简短易懂：幼儿古诗的篇幅短小，语言简洁明了，容易被幼儿理解。
韵律优美：幼儿古诗注重韵律，通过押韵和平仄的运用，使诗歌更加优美动听。
情感丰富：幼儿古诗以日常生活和自然景物为题材，蕴含着丰富的情感和情绪。

2. 幼儿古诗的教育意义

学习幼儿古诗对幼儿的教育有着重要的意义：

培养语感：幼儿古诗的韵律和节奏对幼儿的语感发展有着积极的影响，能够提高他们对语言的敏感性。
丰富想象力：幼儿古诗通常描绘了美丽的自然景物和生动的人物形象，可以激发幼儿的想象力和创造力。
培养情操：幼儿古诗中蕴含着丰富的情感，通过学习古诗，可以让幼儿对美好事物产生共鸣，培养其情操。
提升审美能力：幼儿古诗的优美语言和韵律可以提升幼儿的审美能力，使他们更加喜欢和欣赏优秀的文学作品。
开拓知识面：幼儿古诗涉及到的内容广泛，可以开拓幼儿的知识面，培养对国学经典的兴趣。

3. 如何教授幼儿古诗

教授幼儿古诗需要注意以下几个方面：

选择适合的古诗：根据幼儿的年龄和理解能力，选择适合的古诗进行教学，避免过于复杂的诗句。
注重朗诵和演唱：通过朗诵和演唱的方式教授幼儿古诗，可以提高幼儿对诗歌的理解和记忆。
情感引导：通过情感引导，让幼儿理解古诗中的情感，培养他们对古诗的情感共鸣。
创设情境：在教授幼儿古诗时，可以创设情境，让幼儿更好地理解诗歌的内容和意境。
与实际生活结合：将古诗与幼儿的实际生活结合起来，让幼儿更加容易理解和接受。

4. 常见的幼儿古诗

幼儿古诗中有一些经典的作品被广泛传诵，例如：

《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《小蝌蚪找妈妈》：蝌蚪蝌蚪，找妈妈。妈妈在哪？小鱼说：“我不知道。”小虾说：“我不知道。”小螃蟹指着远处的台阶说：“妈妈在那！”
《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

这些古诗不仅语言简练，表达了作者的情感与思想，也能让幼儿感受到古人的智慧和美好。

5. 幼儿古诗的实践应用

幼儿古诗的学习可以与其他活动相结合，例如：

手工制作：通过制作与古诗相关的手工作品，激发幼儿的创造力和想象力。
绘画创作：根据古诗的内容，让幼儿进行绘画创作，培养他们的艺术才能。
角色扮演：让幼儿扮演古诗中的角色，通过角色扮演的方式感受古诗的情节和意境。
赏析比赛：组织幼儿诵读和赏析比赛，激发他们学习古诗的兴趣。

6. 结语

幼儿古诗作为中华传统文化的重要组成部分，对幼儿的语言发展、情感培养和审美能力的提升具有重要意义。通过学习古诗，可以帮助幼儿培养良好的语感和语言表达能力，提高他们的审美能力和情感素质，同时也能够加深对中国传统文化的了解和认同。家长和教师们应该给予幼儿足够的关注和指导，让幼儿在欣赏古诗的过程中感受到美、感受到快乐，并从中受益终生。

八、形容衣服比较合身的古诗词？

北周·庾信《春赋》：“屋里衣香不如花。”唐·李贺《咏怀》诗：“弹琴看文君，春风吹鬓影。”

那红楼画阁，卷上珠帘，二作婵娟，倚栏而望，～，掩映霏微。 ◎清·陈忱《水浒后传》第九回　

九、朗诵古诗词适合穿什么衣服？

朗诵诗歌时，朗诵者的服装要做到基本的得体，大方，适合朗诵者身份，适合朗诵的内容，朗诵环境以及观众的特点。

一般来说根据自己的年龄，男士选择比较正规的服装，如西装，中山装，或者西裤配净版的衬衫，打领带。女士穿职业化一些的套装，颜色不要过于多样。无论男女，朗诵者尽量避免穿着休闲服饰，不适合牛字库，体恤衫之类的衣服，显得不够得体。

根据具体情境，比如朗诵追思一类的诗歌，衣服避免色彩艳丽；朗诵古韵类的传统诗歌，可以适当穿着古典色彩的衣服。

十、谁知道有关与衣服的古诗？

2、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。《闻官军收河南河北》唐·杜甫

4、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。《清平调·其一》唐·李白

5、衣沾不足惜，但使愿无违。《归园田居·其三》魏晋·陶渊明

6、道狭草木长，夕露沾我衣。《归园田居·其三》魏晋·陶渊明

8、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》宋·苏轼

9、吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。《登金陵凤凰台》唐·李白

10、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。《绝句·古木阴中系短篷》宋·志南

一、多彩的衣服古诗？

二、贵重衣服古诗词？